[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"company-settings":3,"bncc-skill:EF67LP28:1":17,"education-levels":131},{"legal_name":4,"trade_name":5,"tagline":6,"document":7,"support_email":8,"support_phone":6,"whatsapp":9,"address":10,"social_instagram":11,"social_facebook":12,"social_tiktok":13,"social_youtube":14,"social_pinterest":15,"logo_url":6,"site_url":16},"LAPIS E LETRAS COMERCIO DE EBOOKS LTDA","Clube da Profe",null,"35.992.845\u002F0001-95","contato@clubedaprofe.com.br","5521984138723","AV MARECHAL CAMARA 160 - Sala 1107","https:\u002F\u002Fwww.instagram.com\u002Fclubedaprofeoficial","https:\u002F\u002Fwww.facebook.com\u002FClubedaProfeOficial","https:\u002F\u002Fwww.tiktok.com\u002F@clubedaprofeoficial","https:\u002F\u002Fwww.youtube.com\u002F@ClubedaProfeOficial","https:\u002F\u002Fbr.pinterest.com\u002Fclubedaprofeoficial\u002F","https:\u002F\u002Fclubedaprofe.com.br",{"data":18,"products":36,"special_dates":62,"related":63,"meta":127},{"id":19,"code":20,"description":21,"document":22,"stage":23,"component":24,"years":28,"age_group":6,"unit":32,"knowledge_objects":33,"source_page":35},350,"EF67LP28","Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.","bncc-2018","fundamental_anos_finais",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},"ef-comp-lp","Língua Portuguesa","LP",{"from":29,"to":30,"label":31},6,7,"6º ao 7º ano","Leitura",[34],"Estratégias de leitura Apreciação e réplica",171,{"data":37,"links":48,"meta":50},[38],{"id":39,"title":40,"slug":41,"subtitle":42,"cover_url":43,"bundle_cover_urls":44,"price":45,"price_promo":6,"rating_avg":46,"rating_count":46,"sales_count":46,"is_bestseller":47},31,"Painel Boa Prova","painel-boa-prova","Painel decorativo dividido em 9 folhas A4 com mensagens de incentivo para dias de avaliação.","https:\u002F\u002Fapi.clubedaprofe.com.br\u002Fstorage\u002Fproducts\u002F31\u002F616c709641fb8f851876-thumb.webp",[],5,0,false,{"first":49,"last":49,"prev":6,"next":6},"http:\u002F\u002Fbackend\u002Fapi\u002Fbncc-skills\u002FEF67LP28?page=1",{"current_page":51,"from":51,"last_page":51,"links":52,"path":60,"per_page":61,"to":51,"total":51},1,[53,55,58],{"url":6,"label":54,"page":6,"active":47},"« Previous",{"url":49,"label":56,"page":51,"active":57},"1",true,{"url":6,"label":59,"page":6,"active":47},"Next »","http:\u002F\u002Fbackend\u002Fapi\u002Fbncc-skills\u002FEF67LP28",24,[],[64,77,89,99,109,118],{"id":65,"code":66,"description":67,"document":22,"stage":23,"component":68,"years":69,"age_group":6,"unit":72,"knowledge_objects":73,"source_page":75,"products_count":76},413,"EF69LP53","Ler em voz alta textos literários diversos – como contos de amor, de humor, de suspense, de terror; crônicas líricas, humorísticas, críticas; bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros de maior extensão, como romances, narrativas de enigma, narrativas de aventura, literatura infantojuvenil, – contar\u002Frecontar histórias tanto da tradição oral (causos, contos de esperteza, contos de animais, contos de amor, contos de encantamento, piadas, dentre outros) quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, que respeite o ritmo, as pausas, as hesitações, a entonação indicados tanto pela pontuação quanto por outros recursos gráfico-editoriais, como negritos, itálicos, caixa-alta, ilustrações etc., gravando essa leitura ou esse conto\u002Freconto, seja para análise posterior, seja para produção de audiobooks de textos literários diversos ou de podcasts de leituras dramáticas com ou sem efeitos especiais e ler e\u002Fou declamar poemas diversos, tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras, sonetos, liras, haicais etc.), empregando os recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos necessários aos efeitos de sentido pretendidos, como o ritmo e a entonação, o emprego de pausas e prolongamentos, o tom e o timbre vocais, bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima que convenham ao gênero poético e à situação de compartilhamento em questão.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":70,"label":71},9,"6º ao 9º ano","Oralidade",[74],"Produção de textos orais Oralização",163,3,{"id":78,"code":79,"description":80,"document":22,"stage":23,"component":81,"years":82,"age_group":6,"unit":84,"knowledge_objects":85,"source_page":87,"products_count":88},321,"EF06LP11","Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":83},"6º ano","Análise linguística\u002Fsemiótica",[86],"Elementos notacionais da escrita\u002Fmorfossintaxe",175,2,{"id":90,"code":91,"description":92,"document":22,"stage":23,"component":93,"years":94,"age_group":6,"unit":95,"knowledge_objects":96,"source_page":98,"products_count":88},383,"EF69LP23","Contribuir com a escrita de textos normativos, quando houver esse tipo de demanda na escola – regimentos e estatutos de organizações da sociedade civil do âmbito da atuação das crianças e jovens (grêmio livre, clubes de leitura, associações culturais etc.) – e de regras e regulamentos nos vários âmbitos da escola – campeonatos, festivais, regras de convivência etc., levando em conta o contexto de produção e as características dos gêneros em questão.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":70,"label":71},"Produção de textos",[97],"Textualização, revisão e edição",149,{"id":100,"code":101,"description":102,"document":22,"stage":23,"component":103,"years":104,"age_group":6,"unit":32,"knowledge_objects":105,"source_page":108,"products_count":51},312,"EF06LP02","Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":83},[106,107],"Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos","Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital",165,{"id":110,"code":111,"description":112,"document":22,"stage":23,"component":113,"years":114,"age_group":6,"unit":95,"knowledge_objects":115,"source_page":117,"products_count":51},367,"EF69LP07","Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e\u002Fou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita\u002Fredesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando\u002F alterando efeitos, ordenamentos etc.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":70,"label":71},[116],"Textualização",145,{"id":119,"code":120,"description":121,"document":22,"stage":23,"component":122,"years":123,"age_group":6,"unit":84,"knowledge_objects":124,"source_page":126,"products_count":51},376,"EF69LP16","Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese\u002Fopinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":70,"label":71},[125],"Construção composicional",147,{"indexable":57,"stage_label":128,"attribution":129,"attribution_url":130},"Ensino Fundamental, anos finais","Dados da BNCC: bncc.dev, mantido pela Profy, sob licença CC BY 4.0.","https:\u002F\u002Fgithub.com\u002Fbncc-dev\u002Fbncc-dados",[132,138,142,146,151,154,158,161,164,168,172,175,179,184],{"id":133,"name":134,"slug":135,"group_label":136,"bncc_stage":137,"year":6,"age_group":51},12,"Berçário","bercario","Educação Infantil","educacao_infantil",{"id":139,"name":140,"slug":141,"group_label":136,"bncc_stage":137,"year":6,"age_group":88},13,"Maternal","maternal",{"id":143,"name":144,"slug":145,"group_label":136,"bncc_stage":137,"year":6,"age_group":76},14,"Pré-escola","pre-escola",{"id":88,"name":147,"slug":148,"group_label":149,"bncc_stage":150,"year":51,"age_group":6},"1º Ano","1o-ano","Anos iniciais","fundamental_anos_iniciais",{"id":76,"name":152,"slug":153,"group_label":149,"bncc_stage":150,"year":88,"age_group":6},"2º Ano","2o-ano",{"id":155,"name":156,"slug":157,"group_label":149,"bncc_stage":150,"year":76,"age_group":6},4,"3º Ano","3o-ano",{"id":45,"name":159,"slug":160,"group_label":149,"bncc_stage":150,"year":155,"age_group":6},"4º Ano","4o-ano",{"id":29,"name":162,"slug":163,"group_label":149,"bncc_stage":150,"year":45,"age_group":6},"5º Ano","5o-ano",{"id":30,"name":165,"slug":166,"group_label":167,"bncc_stage":23,"year":29,"age_group":6},"6º Ano","6o-ano","Anos finais",{"id":169,"name":170,"slug":171,"group_label":167,"bncc_stage":23,"year":30,"age_group":6},8,"7º Ano","7o-ano",{"id":70,"name":173,"slug":174,"group_label":167,"bncc_stage":23,"year":169,"age_group":6},"8º Ano","8o-ano",{"id":176,"name":177,"slug":178,"group_label":167,"bncc_stage":23,"year":70,"age_group":6},10,"9º Ano","9o-ano",{"id":180,"name":181,"slug":182,"group_label":181,"bncc_stage":183,"year":6,"age_group":6},15,"Ensino Médio","ensino-medio","ensino_medio",{"id":185,"name":186,"slug":187,"group_label":186,"bncc_stage":6,"year":6,"age_group":6},11,"EJA","eja"]