O Dia do Servidor Público é comemorado em 28 de outubro. A data está na Lei 8.112, de 1990, que organiza a carreira dos servidores federais, e costuma ser ponto facultativo em repartições públicas.
Professores de escola pública, agentes de saúde, garis, bombeiros e carteiros dos Correios fazem parte desse grupo. Na escola, é uma boa hora para a turma descobrir quem cuida da rua, do posto de saúde e da própria escola, e para quem a gente liga quando alguma coisa quebra.
Linha do tempo
- 1990A Lei 8.112 fixa o 28 de outubro como Dia do Servidor Público
Como trabalhar por ano escolar
Educação Infantil
Quem trabalha na escola e no bairro: roda de conversa, fotos e brincadeira de faz de conta com as profissões.
1º ao 5º ano
Serviços públicos da cidade, entrevista com um servidor da escola e mapa do bairro com posto, escola e bombeiros.
6º ao 9º ano
Diferença entre serviço público e privado, como se entra no serviço público e para onde vão os impostos.
Sequência didática pronta
- 1
Dia 1. Levantamento: que serviços públicos a turma usa no dia a dia, da escola ao ônibus.
- 2
Dia 2. Entrevista com um servidor da escola, como a merendeira, o porteiro ou a diretora.
- 3
Dia 3. Mapa do bairro marcando escola, posto de saúde e outros serviços, com cartões de agradecimento.
Habilidades da BNCC relacionadas
Como a data trabalha cada habilidade, com o texto oficial logo abaixo.
EF01GE071º ano· Geografia
Descrever o trabalho de quem cuida dos serviços do bairro e da escola.
Texto oficial da BNCC: Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.
EF02HI102º ano· História
Reconhecer a importância dos servidores entre as formas de trabalho da comunidade.
Texto oficial da BNCC: Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.
EF05GE125º ano· Geografia
Identificar os órgãos públicos que cuidam da cidade e o que cada um faz.
Texto oficial da BNCC: Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.