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Alfabetização

Chiclete da Leitura

AlfabetizaçãoPré-escola1º Ano2º AnoEF01LP06EF01LP08EF01LP09EF01LP13EF02LP02

Fichas temáticas ilustradas para treino de leitura de palavras na alfabetização.

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R$ 7,00

O que você recebe

  • PDF com 8 páginas, envio imediato
  • Acesso vitalício ao download

Descrição

O Chiclete da Leitura é um recurso lúdico desenvolvido para apoiar a fase inicial de alfabetização. O material apresenta fichas no formato de embalagens de chiclete, com palavras escritas em letra bastão maiúscula para incentivar a leitura autônoma e a decodificação de forma leve.

O que vem no arquivo

  • 4 páginas com 40 fichas de palavras no total, prontas para recortar

Para quais turmas

Indicado para turmas de pré-escola e dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º e 2º ano). Também funciona muito bem em atendimentos pedagógicos individualizados, salas de recursos e reforço escolar.

Como usar

  1. Imprima as folhas em papel encorpado (como 120g ou 180g) e recorte cada ficha. Para aumentar a durabilidade, você pode plastificar com papel contact ou plastificadora.
  2. Coloque as fichas recortadas dentro de um pote, caixinha ou embalagem decorada.
  3. Convide as crianças a retirar um chiclete por vez e realizar a leitura da palavra em voz alta.

Outras formas de usar

  • Classificação: solicite que as crianças agrupem as palavras pela quantidade de sílabas, letra inicial ou categorias (animais, objetos, partes do corpo).
  • Construção de frases: após ler a palavra sorteada, a criança elabora uma frase oral ou escreve uma sentença completa no caderno.
  • Ditado em duplas: uma criança retira a ficha sem mostrar ao colega, dita a palavra e depois conferem juntos a escrita correta.
  • Ordem alfabética: utilize as fichas para treinar a organização das palavras em ordem alfabética na mesa ou no painel da sala.

O que as crianças trabalham

O material desenvolve a decodificação de palavras, a relação entre grafemas e fonemas, a consciência fonológica e a ampliação do vocabulário, fortalecendo a segurança dos alunos no processo de aquisição da leitura.

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