Dominó Alfabético

O Dominó Alfabético é um jogo de peças para imprimir e recortar. Cada peça tem uma letra maiúscula de um lado e, do outro, uma figura cujo nome começa com aquela letra. Serve para trabalhar o reconhecimento das letras e a relação entre a letra e o som inicial das palavras com crianças que estão começando a alfabetização.

O que vem no arquivo

• Peças do alfabeto de A a Z, com letras coloridas e figuras ilustradas. Alguns exemplos: A com avião, B com bola, C com carro, D com dado, E com elefante, G com gato, J com jacaré, U com uva, V com vaca e X com xícara.
• A peça do Z traz a palavra FIM no lugar da figura, marcando o final do jogo.
• Molde de caixinha em duas partes para guardar as peças. Uma das partes tem na frente o nome do jogo e a ilustração de duas peças.

Para quais turmas

O material foi pensado para a fase inicial de alfabetização, o que inclui a pré-escola e o 1º ano. No 1º ano, a professora pode pedir que a criança fale ou escreva o nome de cada figura depois de encaixar a peça. Na pré-escola, vale começar com poucas letras, como as vogais ou as letras do nome das crianças, e ir aumentando aos poucos.

Algumas figuras pedem uma conversa antes do jogo. O W aparece com o símbolo de wi-fi e o Y com um pote de iogurte, palavras que as crianças costumam conhecer, mas em que o som inicial não corresponde ao que se espera da letra.

Como usar

1. Imprima as páginas das peças, de preferência em papel mais grosso, e recorte cada peça pelo contorno.
2. Apresente as peças à turma e nomeie juntos as letras e as figuras.
3. Peça que as crianças organizem as peças em sequência, do A até a peça do Z com a palavra FIM.
4. Durante a montagem, pergunte qual é a letra, qual é a figura e qual som a palavra tem no começo.
5. Ao terminar, guarde as peças na caixinha montada com os moldes.

Outras formas de usar

• Corte as peças na linha do meio, separando letra e figura, e use como jogo de pares: a criança encontra a figura que começa com cada letra.
• Distribua algumas peças por criança e peça que cada uma diga uma outra palavra que comece com a letra da sua peça.
• Use as peças como apoio em rodinha para cantar ou recitar o alfabeto, mostrando a peça de cada letra.
• Retire uma peça da sequência montada e peça que a turma descubra qual letra está faltando.

O que as crianças trabalham

Com o jogo, as crianças reconhecem as letras do alfabeto em letra maiúscula e percebem que cada palavra começa com um som que pode ser representado por uma letra. Ao organizar a sequência de A a Z, praticam a ordem alfabética. Nomear as figuras em voz alta amplia o vocabulário e dá espaço para conversar sobre palavras de outras línguas, como wi-fi e iogurte. A montagem em grupo também exige atenção e troca de ideias entre as crianças.

Dicas de impressão e organização

Papel de gramatura maior ou plastificação deixam as peças mais resistentes para o uso repetido. Imprima os moldes da caixinha no mesmo tipo de papel, recorte pelo contorno, dobre nas linhas tracejadas e cole as abas cinzas.