Luva de Histórias Senhor Alfabeto

A Luva de Histórias Senhor Alfabeto é um recurso visual para apoiar a apresentação das letras e o trabalho com a linguagem oral na Educação Infantil e no ciclo de alfabetização. O personagem conduz a narrativa enquanto a professora apresenta cada letra e palavras associadas.

O que vem no arquivo

• Molde da luva do Senhor Alfabeto com versão ampliada para montagem;
• Frente ilustrada com o personagem Senhor Alfabeto;
• Verso da luva com o texto da história Alfabetolândia para leitura durante a mediação;
• Fichas circulares coloridas com todas as letras do alfabeto (de A a Z).

Para quais turmas

Indicado para turmas de Maternal, Pré-escola e 1º ano do Ensino Fundamental. Na Educação Infantil, serve para introduzir o nome das letras e aguçar a curiosidade sonora. No 1º ano, apoia a associação entre grafema, fonema e repertório de palavras.

Como usar

1. Imprima as páginas do molde da luva e das fichas com as letras. Para maior firmeza, use papel com gramatura a partir de 180g.
2. Recorte as partes da luva e una a frente ao verso pelas bordas laterais e superiores, deixando a parte inferior aberta para o encaixe da mão.
3. Recorte as fichas circulares com as letras do alfabeto.
4. Durante a roda de conversa, vista a luva e leia a narrativa no verso enquanto retira ou exibe as letras correspondentes à medida que surgem na história.

Outras formas de usar

• Sorteio de letras: as crianças retiram uma ficha de dentro da luva ou de uma caixinha e tentam identificar o nome da letra e um objeto da sala que comece com aquele som.
• Organização em ordem alfabética: convide os alunos a posicionarem as fichas circulares no chão ou no painel seguindo a ordem correta do alfabeto.
• Caça aos nomes: utilize as fichas para que cada criança encontre a letra inicial do próprio nome ou dos colegas da turma.

O que as crianças trabalham

A atividade desenvolve a atenção auditiva, a percepção visual do traçado das letras, o reconhecimento da ordem alfabética e a ampliação do vocabulário por meio da mediação da leitura.