Números e Quantidades: Guarda-Chuva

O recurso Números e Quantidades com tema de guarda-chuva foi desenvolvido para apoiar a aprendizagem matemática na Educação Infantil e no início do Ensino Fundamental. As crianças associam os numerais impressos à quantidade de gotas de chuva que caem em cada guarda-chuva, trabalhando a correspondência de 0 a 10 de maneira visual e concreta.

O que vem no arquivo

• 1 capa ilustrada com o tema da atividade;
• 11 cartões com ilustrações de guarda-chuvas e gotas de chuva, cobrindo as quantidades de 0 a 10;
• 11 fichas circulares com os números de 0 a 10 para recorte e sobreposição.

Para quais turmas

Indicado para turmas de Maternal, Pré-escola e 1º ano do Ensino Fundamental. Com os menores, o trabalho pode começar com as quantidades de 0 a 5. Conforme as crianças ganham segurança na contagem um a um, o professor pode introduzir as quantidades maiores até 10.

Como usar

1. Imprima as folhas em papel de gramatura mais firme ou cole em cartolina para dar maior sustentação.
2. Recorte os 11 cartões de guarda-chuva e as 11 fichas numéricas circulares. Se desejar, plastifique para aumentar a durabilidade.
3. Apresente os cartões para a criança, peça que conte quantas gotas estão caindo do guarda-chuva e procure a ficha circular com o número correspondente para colocar sobre a imagem.

Outras formas de usar

• Uso com pregadores de roupa: cole as fichas circulares em pregadores para que a criança prenda o pregador correto na ponta ou na haste do guarda-chuva correspondente, exercitando também a coordenação motora fina.
• Organização em ordem crescente e decrescente: peça para a turma organizar os cartões no chão ou na mesa do 0 ao 10, observando visualmente o aumento da quantidade de gotas.
• Massinha de modelar ou botões: além das gotas impressas, as crianças podem moldar bolinhas de massinha azul ou colocar pedrinhas sobre cada gota contada.

O que as crianças trabalham

A atividade desenvolve a contagem um a um, a correspondência termo a termo, o reconhecimento e a escrita visual dos algarismos de 0 a 10, a noção do número zero como ausência de elementos, a atenção visual e o raciocínio lógico.