Qual é o Troco?

Material em PDF com cards de situações de compra. Cada card mostra um produto com a etiqueta de preço, as cédulas ou moedas usadas no pagamento e um espaço em branco onde o aluno escreve o troco. Serve para praticar subtração com valores em reais e o raciocínio de dar troco em situações do dia a dia.

O que vem no arquivo

• 60 cards de troco, segundo a ficha, organizados em 6 cards por página. Cada card tem a ilustração do produto, a etiqueta com o preço, o dinheiro entregue (com o título "Pagou com" em boa parte dos cards) e o campo "Troco" para preencher.
• 1 envelope para recortar, dobrar e montar, com o título "Qual é o troco?", para guardar os cards.

Os produtos variam bastante: fogão, relógio e bolsa, carrinho de madeira, açúcar, roupas, arroz, feijão e café, chinelo, botas, rádio, celular, flauta, harpa, trator, tesoura, serrote, borracha, caneta, balas, cebolas, cupcakes, chocolate, pimentões, sorvete, pincel, pirulito e batata frita, entre outros. Os preços vão de alguns centavos (R$0,25, R$0,30) até valores mais altos (R$298,90, R$499,00), com contas exatas e contas com centavos. Aparecem cédulas de 2, 5, 10, 20, 50, 100 e 200 reais e moedas de 50 centavos e de 1 real.

Para quais turmas

A ficha indica o material para o 3º e o 4º ano do Ensino Fundamental. Como os cards têm níveis de dificuldade diferentes, dá para separar grupos. Os de valores inteiros e baixos (como R$12,00 pago com R$15,00) funcionam para quem está começando. Os que envolvem centavos, como R$112,99 ou R$0,75 pago com duas moedas de 50 centavos, pedem mais domínio do sistema monetário e podem ficar para alunos mais adiantados.

Como usar

1. Imprima os cards e o envelope. Se quiser reutilizar, plastifique os cards e use caneta de quadro branco no campo do troco.
2. Recorte os cards e monte o envelope seguindo as abas de dobra.
3. Entregue um card por vez (ou um pequeno grupo de cards) para cada aluno ou dupla.
4. O aluno soma o valor do dinheiro entregue, compara com o preço da etiqueta e escreve o troco no espaço indicado.
5. Confira as respostas junto com a turma e peça que expliquem como chegaram ao resultado.

Outras formas de usar

• Cantinho da matemática: deixe o envelope com os cards disponível para quem termina outras tarefas.
• Mercadinho na sala: use os cards como pedidos de compra e peça que os alunos devolvam o troco com dinheirinho de brinquedo.
• Desafio em duplas: cada aluno resolve um card e o colega confere a conta.
• Separar os cards por nível (sem centavos, com centavos, valores acima de 100 reais) e avançar aos poucos.

O que as crianças trabalham

As crianças reconhecem cédulas e moedas do real, somam o valor entregue no pagamento e calculam a diferença até o preço do produto. Nos cards com centavos, trabalham a escrita decimal do dinheiro e o reagrupamento na subtração. A ficha relaciona o material às habilidades EF03MA09 e EF04MA09 da BNCC.