1/16Recorte e Combine: Dinossauros (O Que Vem Antes e Depois?)
Atividades de recorte e colagem para praticar sequência numérica, antecessor e sucessor.
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Descrição
Atividade prática focada na construção da sequência numérica e no reconhecimento de antecessor e sucessor. As crianças recortam as fichas numéricas na lateral da folha e colam nos espaços corretos para indicar o número que vem antes ou o número que vem depois, com apoio de ilustrações temáticas de dinossauros.
O que vem no arquivo
- Capa temática e página de exemplo com o material montado.
- Fichas com atividades de "O que vem antes?", com tira pontilhada para recorte dos números de 0 a 10.
- Fichas com atividades de "O que vem depois?", com tira pontilhada para recorte dos números de 1 a 11.
- Ilustrações de dinossauros em traço preto e branco, prontas para as crianças colorirem.
- Total de 9 páginas em formato PDF.
Para quais turmas
Recomendado para turmas de Pré-escola (Educação Infantil) e 1º ano do Ensino Fundamental que estão consolidando a contagem, o reconhecimento dos algarismos e a noção de ordem numérica.
Como usar
- Entregue a folha para a criança e peça que observe os números já impressos na coluna principal.
- A criança recorta a tira lateral nas linhas pontilhadas, separando as fichas numéricas individuais.
- Antes de passar a cola, oriente a criança a posicionar cada número recortado no quadrinho correspondente (à esquerda para antecessor ou à direita para sucessor), conferindo a ordem.
- Após a conferência, ela cola os números e pode colorir os dinossauros da folha.
Outras formas de usar
- Jogo reutilizável: imprima as fichas em papel mais encorpado, plastifique a base e as fichas recortadas, e use com velcro adesivo em cantinhos de matemática ou estações de aprendizagem.
- Apoio com reta numérica: disponibilize uma reta numérica de mesa ou tampinhas numeradas para as crianças que ainda precisam de apoio concreto antes de colar as respostas.
O que as crianças trabalham
A proposta exercita a relação de ordem numérica (antecessor e sucessor), a identificação de algarismos e a coordenação motora fina no manejo da tesoura e da cola. Também estimula a atenção visual e a autonomia durante a resolução autônoma da atividade.
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