Relógio das Cores

O Relógio das Cores é um recurso visual voltado para o reconhecimento e a classificação de cores na infância. A atividade propõe que as crianças relacionem objetos, elementos da natureza e figuras do cotidiano à cor correspondente na moldura de cada relógio.

O que vem no arquivo

• 1 página de capa;
• 9 pranchas em formato de relógio nas cores amarelo, verde, marrom, roxo, vermelho, azul, rosa, preto e laranja, com 12 espaços em branco cada;
• 108 fichas circulares ilustradas (12 fichas para cada cor, posicionadas na parte inferior de cada prancha para recorte);
• 1 folha com 9 etiquetas contendo os nomes das cores grafados em letras maiúsculas.

O arquivo completo possui 11 páginas em PDF.

Para quais turmas

Indicado para a Educação Infantil (Maternal e Pré-escola), salas de Recursos Multifuncionais (Educação Especial/AEE) e 1º ano do Ensino Fundamental em fase inicial de leitura e classificação por atributos.

Como usar

1. Imprima o arquivo e recorte as fichas circulares na parte inferior de cada página, além das bases dos relógios.
2. Entregue uma prancha para a criança e peça que ela identifique e fale o nome da cor da moldura.
3. Apresente as fichas ilustradas e oriente a criança a posicionar cada desenho sobre os círculos em branco do relógio, preenchendo as 12 posições.
4. Apresente a etiqueta com a palavra escrita correspondente para apoiar o reconhecimento da escrita da cor.

Outras formas de usar

• Triagem com cores misturadas: junte fichas de duas ou mais cores na mesa e oriente o estudante a separar apenas os itens pertencentes ao relógio escolhido.
• Brincadeira de sorteio: coloque as fichas em um saquinho e retire uma por vez, pedindo que o aluno nomeie a figura, identifique a cor e encaixe no relógio correto.
• Adaptação com velcro: fixe fechos de contato adesivos nos espaços do relógio e no verso das peças para auxiliar o manuseio por crianças com dificuldades na coordenação motora fina.

O que as crianças trabalham

O material trabalha discriminação visual, identificação e nomeação das cores, associação de ideias, vocabulário a partir de figuras do cotidiano e coordenação motora no manuseio das peças.