Sondagem Diagnóstica Inicial

Este material foi desenvolvido para apoiar a professora na avaliação diagnóstica inicial, permitindo identificar os conhecimentos prévios e o desenvolvimento motor das crianças na fase de transição entre a Educação Infantil e o início do Ensino Fundamental.

O que vem no arquivo

• Capa ilustrada com campos para identificação do aluno, turma e professora
• Folhas de treino e observação de tracejado em linhas retas, curvas e zigue-zague
• Atividade de prática de corte com tesoura sobre linhas pontilhadas
• Identificação e correspondência de cores para pintura de figuras
• Treino do traçado e escrita dos números de 1 a 5
• Página de memória visual e escrita espontânea do nome de objetos do cotidiano
• Propostas de contagem de elementos, números faltantes, alfabeto e escrita do próprio nome

Para quais turmas

O caderno é indicado para turmas da Pré-escola e do 1º ano do Ensino Fundamental. Também serve como instrumento de observação inicial para salas de recursos e atendimentos pedagógicos de reforço.

Como usar

Imprima o caderno completo ou selecione as folhas de acordo com a etapa de observação planejada para a semana. Para turmas menores, faça a mediação oral lendo as orientações e acompanhando como cada aluno segura o lápis, posiciona a tesoura e realiza os traçados. Em turmas de 1º ano, as páginas servem para verificar autonomia na leitura simples de comandos e nível de escrita.

O que as crianças trabalham

As propostas exercitam o controle motor fino, o manuseio da tesoura, a percepção visual, o reconhecimento do traçado numérico, a contagem de quantidades e a familiaridade com as letras e o alfabeto.