Trabalhando as Cores

Material voltado para o reconhecimento e a nomeação das cores por meio de desenhos familiares do cotidiano, como frutas, elementos da natureza e objetos. As páginas trazem ilustrações em contorno com traços bem definidos, próprias para a prática de pintura e percepção visual.

O que vem no arquivo

• 7 páginas com pranchas temáticas de cores (incluindo vermelho, azul, roxo, amarelo e verde), cada uma com o nome da cor em destaque e elementos correspondentes para colorir.

Para quais turmas

Indicado para turmas de Educação Infantil (Maternal e Pré-escola) e primeiros anos do Ensino Fundamental, apoiando crianças em fase de desenvolvimento motor e início da leitura das palavras correspondentes às cores.

Como usar

1. Apresente a página da cor em estudo e converse com a turma sobre o nome escrito no topo.
2. Peça que as crianças identifiquem os elementos desenhados e conversem sobre as cores que eles costumam ter no dia a dia.
3. Distribua os materiais de pintura (lápis de cor, giz de cera ou tinta) na cor indicada na prancha para que realizem o preenchimento dos desenhos.

Outras formas de usar

• Pintura a dedo ou colagem de papéis picados e materiais texturizados (como crepom, lantejoulas ou pedaços de feltro) dentro dos limites de cada ilustração.
• Roda de conversa prévia solicitando que os alunos encontrem pela sala de aula outros objetos que compartilham a mesma cor da folha trabalhada.

O que as crianças trabalham

As atividades exercitam o reconhecimento e a discriminação de cores, a coordenação motora fina por meio do preenchimento e do traçado, a ampliação do vocabulário e a correspondência lógica entre elementos do cotidiano e seus tons reais.