Trabalhando com Vogais

Caderno de atividades voltado para a consciência fonológica e o reconhecimento dos sons vocálicos. As crianças observam as ilustrações, pronunciam o nome de cada figura em voz alta e anotam qual vogal representa o som que inicia e o som que termina a palavra.

O que vem no arquivo

• Capa ilustrada em preto e branco pronta para colorir.
• Folhas de atividades estruturadas em grade, contendo 18 quadrinhos ilustrados por página.
• Espaço em cada item para registro do som inicial e do som final.
• Total de 12 páginas em formato PDF.

Para quais turmas

Indicado para a Pré-escola e para o 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Também serve como suporte em turmas de reforço escolar ou salas de recursos durante o processo inicial de alfabetização.

Como usar

1. Apresente a imagem para a criança e peça que ela fale o nome do elemento pausadamente.
2. Oriente o aluno a prestar atenção na boca e no som que sai primeiro ao pronunciar a palavra.
3. Peça que identifique qual vogal corresponde a esse som de abertura e anote no campo correspondente.
4. Em seguida, chame a atenção para o prolongamento da última letra para descobrir o som final da palavra e registrar no quadro.

Outras formas de usar

• Uso coletivo na lousa: selecione uma linha de figuras para falar em coro com a turma antes da resolução individual na folha.
• Ditado mudo: aponte para as figuras e peça que as crianças mostrem plaquinhas com a vogal correspondente antes de escrever.
• Pintura orientada: combine que os alunos coloram apenas os desenhos que começam com determinada vogal.

O que as crianças trabalham

O material desenvolve a percepção auditiva, a relação entre fonema e grafema das cinco vogais, a ampliação de vocabulário e a atenção aos sons que compõem o início e o encerramento das palavras.