A volta às aulas acontece em fevereiro na maior parte das redes, e muitas escolas repetem a acolhida em agosto, depois das férias de julho.
Os primeiros dias pedem atividades para a turma se conhecer, combinar as regras da sala e perder o medo do lugar novo. Crachás, painéis de boas-vindas e lembrancinhas ajudam a criança a se sentir esperada.
Como trabalhar por ano escolar
Educação Infantil
Roda com o nome de cada criança, crachá e painel com a foto da turma.
1º ao 5º ano
Combinados da sala escritos juntos, apresentação dos colegas e metas para o ano.
6º ao 9º ano
Dinâmicas de apresentação e conversa sobre expectativas para o ano letivo.
Sequência didática pronta
- 1
Dia 1. Acolhida na porta da sala e entrega de uma lembrancinha com o nome da criança.
- 2
Dia 2. Roda de apresentação: nome, idade e algo de que cada um gosta.
- 3
Dia 3. Combinados da turma registrados num cartaz que fica exposto o ano todo.
Habilidades da BNCC relacionadas
Como a data trabalha cada habilidade, com o texto oficial logo abaixo.
EI03EO03Crianças pequenas· O eu, o outro e o nós
Brincadeiras em grupo nos primeiros dias para a turma começar a se conhecer.
Texto oficial da BNCC: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
EF01ER021º ano· Ensino Religioso
Crachás e chamada com o nome de cada um, para reconhecer os colegas pelo nome.
Texto oficial da BNCC: Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.
EF01HI031º ano· História
Conversar sobre o que cabe a cada um na sala e montar os combinados da turma.
Texto oficial da BNCC: Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.