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Painel Encontre as Palavras - foto 1 de 51/5
Alfabetização

Painel Encontre as Palavras

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Caça-palavras ampliado em PDF para montagem em sala de aula.

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O que você recebe

  • PDF com 13 páginas, envio imediato
  • Acesso vitalício ao download

Descrição

O Painel Encontre as Palavras é uma atividade coletiva em formato de caça-palavras ampliado, desenvolvida para apoiar a leitura, o reconhecimento de letras e a percepção visual das crianças em fase de alfabetização.

O que vem no arquivo

  • 1 página com o caça-palavras em tamanho A4 (folha de visualização ou atividade individual)
  • 12 páginas com as partes ampliadas para recorte e montagem do painel mural
  • Lista com 15 palavras para localizar: bola, dado, escola, gato, livro, tigre, peixe, mesa, tomate, sol, lápis, relógio, carro, palavra e janela

Para quais turmas

Indicado para turmas de pré-escola e do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental. Crianças em fase inicial de leitura podem se apoiar na busca das letras iniciais e na contagem de letras, enquanto turmas mais autônomas conseguem ler a palavra inteira e localizá-la na grade.

Como usar

  1. Imprima as páginas ampliadas em papel comum ou com gramatura superior a 75 g para maior durabilidade.
  2. Recorte as margens indicadas pelas linhas-guia e una as partes com fita adesiva ou cola no verso.
  3. Fixe o painel na altura dos olhos dos alunos na lousa ou na parede.
  4. Chame uma criança por vez para procurar uma palavra da lista e marcá-la com fita adesiva colorida, caneta marcadora (se plastificado) ou círculos de papel.

Outras formas de usar

  • Desafio em duplas: duas crianças procuram palavras alternadas ou cronometradas.
  • Classificação das palavras: após achar as palavras no painel, peça que os alunos copiem as palavras no caderno agrupando por número de sílabas ou letra inicial.
  • Uso como atividade individual: a primeira página pode ser impressa em folha A4 comum para cada aluno resolver na carteira.

O que as crianças trabalham

A atividade desenvolve a atenção sustentada, o rastreamento visual horizontal e vertical, o reconhecimento do sistema alfabético e a consolidação do vocabulário em leitura.

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